ABSTRACT
This study examines communication and information regarding mental health in four public universities in four countries and compares perceptions about the prevalence and importance of mental health problems and about the visibility of university health services. Therefore, the purpose is to better understand the space granted by the university to this issue, and the role that internal university communication could play in facilitating the renewal of social bonds. (English) [ FROM AUTHOR] Este estudio1 analiza la comunicación y la información respecto de la salud mental en cuatro universidades públicas pertenecientes a cuatro países y compara las percepciones acerca de la prevalencia y la importancia de los problemas de salud mental y sobre la visibilidad de los servicios de salud universitarios. Por consiguiente, el propósito es entender mejor el espacio otorgado por la universidad a esta problemática en sus diferentes territorios y el rol que puede tener la comunicación interna universitaria en esta temática. Finalmente se presenta la comunicación como agente facilitador de la renovación del lazo social pudiendo influenciar en las estrategias de comunicación universitarias. (Spanish) [ FROM AUTHOR] Copyright of Zer: Journal of Communication Studies / Revista de Estudios de Comunicacion / Komunikazio Ikasketen Aldizkaria is the property of Universidad del Pais Vasco and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full . (Copyright applies to all s.)
ABSTRACT
Every year, the European Psychiatric Association organizes the EPA Summer School, an intensive program that aims to support and promote the education of young psychiatry professionals through numerous activities. The program returned to being an in-person event this year, after changes imposed by the COVID-19 pandemic over the last two years. From September 29 to October 2, 2022, young psychiatrists selected by the EPA Committee on Education, 21 in total, gathered together in Strasbourg, France, to attend the activities organized around the topic "Focus on Suicidal Behaviours - One Step Beyond." This year's event adopted a blended learning format;the participants were required to attend and complete a 6-week online course entitled "Focus on Suicidal Behaviours", before coming to the in-person sessions held by a distinguished group of lecturers. The activities designed during the training days allowed the participants to not only expand their knowledge about suicide and related issues but also to exchange experiences from different European countries, and they encouraged critical thinking about what can be done more or better. In addition, they encouraged the participants to get to know each other, to socialize, and to building relationships with each other. This article presents step-by-step the activities organized during the Summer School and also attempts to describe the way the participants experienced them. © 2023 John Libbey Eurotext. All rights reserved.;Chaque année, l'Association Européenne de Psychiatrie organise une Université d'été, un programme intensif qui vise à soutenir et à promouvoir l'éducation des jeunes professionnels de la psychiatrie par le biais de nombreuses activités. Elle a pu se tenir de nouveau en présentiel en 2022, après 2 ans d'organisation en distanciel, imposée par la pandémie de covid-19. Du 29 septembre au 2 octobre 2022, les jeunes psychiatres sélectionnés par le Comité d'éducation de l'EPA, 21 au total, se sont retrouvés à Strasbourg, en France, pour assister à cette formation autour du thème « Focus sur les conduites suicidaires - One step beyond ». L'événement de cette année a été que le format était un enseignement mixte. Pour débuter, la 1re partie de la formation s'est déroulée en ligne, sous la forme d'un MOOC « Focus sur les comportements suicidaires », pour une durée de 6 semaines, la seconde partie était la formation en présentiel avec des experts internationaux, sur une durée de 2 jours 1/2. Ces journées de formation ont permis aux participants non seulement d'élargir leurs connaissances sur le suicide et les questions connexes, mais aussi d'échanger autour des expériences de différents pays européens et d'encourager la réflexion critique sur ce qui peut être fait de plus ou de mieux, en termes de prévention et de soins. De plus, la possibilité de rencontres et d'échanges entre les participants a permis la création d'un réseau social européen unique. Cet article présente étape par étape les activités de formation organisées pendant l'université d'été de l'EPA et témoigne du vécu des participants. © 2023 John Libbey Eurotext. All rights reserved.;Cada año, la Asociación Europea de Psiquiatría organiza una Escuela de Verano, un programa intensivo cuyo objetivo es apoyar y promover la formación de jóvenes profesionales de la psiquiatría a través de una gran variedad de actividades. Ha podido volver a celebrarse en persona en 2022, tras 2 años de organización a distancia, impuesta por la pandemia de la covid-19. Del 29 de septiembre al 2 de octubre de 2022, los jóvenes psiquiatras seleccionados por el Comité de Educación de la EPA, 21 en total, se reunieron en Estrasburgo (Francia) para asistir a esta formación sobre el tema "Enfoque en las conductas suicida - One step beyond (Un paso más allá"). Lo más destacado del acto de este año fue que el formato era una formación combinada. Para empezar, la 1a parte de la formación fue online, en forma de MOOC "Focus en conductas suicidas", con un duración de 6 semanas, la segunda parte fue la formación presencial con expertos internacionales, con una duración de 2 días y medio. Estas jornadas de formación les permitieron a los participantes no sólo ampliar sus conocimientos sobre el suicidio y cuestiones afines, sino también intercambiar en torno a experiencias de distintos países europeos y fomentar el pensamiento crítico sobre qué más o mejor se puede hacer, en términos de prevención y asistencia. Además, la posibilidad de encuentros e intercambios entre los participantes permitió crear una red social europea única. Este artículo presenta paso a paso las actividades de formación organizadas durante la escuela de verano de la EPA y da fe de la experiencia de los participantes. © 2023, John Libbey Eurotext. Tous droits réservés. © 2023 John Libbey Eurotext. All rights reserved.
ABSTRACT
This paper provides an overview of the development and current status of digital mental health in Ireland. It will present the results of the work carried out on this topic as part of Interreg Europe's eMEN project. This charts the trajectory of digital mental health developments in Ireland across three phases: pre-, mid-, and post-COVID-19 pandemic. Before the pandemic hit, the field of digital mental health was gradually growing through a combination of bottom-up and top-down activities. The pandemic triggered a rapid shift to the online provision of mental health services, which often involved remote consultations via video platforms. As we come out of the pandemic, the focus has shifted to consolidating these pandemic-driven changes, as well as continuing to build on existing initiatives. This article outlines the key elements of each phase, as well discussing certain key issues that should be factored into healthcare policies and provision.These include quality assurance frameworks designed to cover a range of digital mental health applications, as well as new ontological frameworks to characterize the emerging ecosystem of technology-based care in the post-pandemic "new normal”. Copyright © 2023 John Libbey Eurotext. Téléchargé;Ce document présente un aperçu de l'évolution et du statut actuel de la santé mentale numérique en Irlande. Il présente les résultats du travail effectué par les auteurs dans le cadre du projet Interreg eMEN. Il décrit la trajectoire d'évolution de la santé mentale numérique en Irlande selon trois phases: avant, pendant et après la pandémie de Covid-19. Avant la pandémie, la santé mentale numérique évoluait progressivement grâce à une combinaison d'activités ascendantes et descendantes. La période de pandémie a déclenché une évolution rapide vers la fourniture en ligne de services de santé mentale, notamment les consultations à distance via des plateformes vidéo. Au sortir de la pandémie, l'accent est mis sur la consolidation des changements induits par la pandémie, ainsi que sur la poursuite du développement des initiatives déjà lancées auparavant. Cet article présente les éléments clés de chaque phase et examine certaines questions essentielles à prendre en compte dans les politiques et l'offre de soins. Il s'agit notamment des cadres d'assurance qualité destinés à couvrir les applications de santé mentale numérique, ainsi que de nouveaux cadres ontologiques pour caractériser l'écosystème émergent des soins basés sur la technologie dans la « nouvelle normalité» post-pandémique. Copyright © 2023 John Libbey Eurotext. Téléchargé;Este documento ofrece una panorámica de la evolución y el estado actual de la salud mental digital en Irlanda. Presenta los resultados del trabajo de los autores sobre este tema como parte del proyecto Interreg eMEN. Describe la trayectoria de evolución de la salud mental digital en Irlanda según tres fases: antes, durante y después de la pandemia de la COVID-19. Antes de la pandemia, la salud mental digital evolucionaba gradualmente mediante una combinación de actividades ascendentes y descendentes. El periodo pandémico desencadenó una rápida evolución hacia la prestación en línea de servicios de salud mental, en particular las consultas a distancia a través de plataformas de vídeo. Después de la pandemia, la atención se ha centrado en consolidar los cambios provocados por la pandemia, así como en seguir desarrollando las iniciativas ya puestas en marcha anteriormente. Este artículo presenta los elementos claves de cada fase y examina algunas de las cuestiones fundamentales que deben tenerse en cuenta en las políticas y la prestación de asistencia. Entre ellas se incluyen en primer lugar los marcos de garantía de calidad con el fin de cubrir las aplicaciones digitales de salud mental, así como los nuevos marcos ontológicos para caracterizar el ecosistema emergente de atención basada en la tecnología en la "nueva normalidad” pospandémica. Copyright © 2023 John Lib ey Eurotext. Téléchargé
ABSTRACT
Introdução: Estudos indicam que os profissionais de saúde têm alto risco de desenvolver sintomas relacionados à saúde mental, especialmente depressão, ansiedade e estresse. Objetivo: identificar e sintetizar os estudos sobre os preditores relacionados a saúde mental entre enfermeiros que atuam na linha de frente no combate ao COVID- 19. Método: Trata-se de uma revisão de escopo, sem limitação de linguagem e ano, nas bases BVS, PubMed, SCIELO, CINAHL, SCOPUS, Web of Science, MedNar, CAPES e ProQuest. Foi realizada síntese narrativa. Resultados: A pandemia da COVID-19 trouxe sérios impactos a saúde mental dos profissionais de enfermagem, os achados revelaram cinco temas principais sentimento de insegurança, falta de equipamentos de proteção individual, falta de exames diagnósticos, mudanças no fluxo de atendimento e medo do desconhecido. Existe uma associação significativa entre o bem-estar físico e metal e a produtividade laboral. Conclusão: Destaca-se os desafios enfrentados pelos enfermeiros no combate da COVID-19, mesmo com a repercussões no ambiente de trabalho os enfermeiros ainda padecem de reconhecimento adequado que incluem situações de estresse, ansiedade, depressão e estão diretamente relacionadas à frustração, esgotamento físico e mental, sentimento de impotência e insegurança profissional vivenciados durante a pandemia, principalmente por jovens profissionais sem experiência no cuidado de pacientes críticos.
Introduction: Studies indicate that health professionals are at high risk of developing symptoms related to mental health, especially depression, anxiety and stress. Objective: identify and synthesize studies on mental health-related predictors among nurses who work on the front line in the fight against COVID-19. Method: This is a scope review, without language and year limitations, in the VHL, PubMed, SCIELO, CINAHL, SCOPUS, Web of Science, MedNar, CAPES and ProQuest databases. Narrative synthesis was performed. Results: The COVID-19 pandemic had serious impacts on the mental health of nursing professionals, the findings revealed five main themes: feeling of insecurity, lack of personal protective equipment, lack of diagnostic tests, changes in the flow of care and fear of the unknown. There is a significant association between physical and mental well-being and labor productivity. Conclusion: The challenges faced by nurses in the fight against COVID-19 are highlighted, even with the repercussions in the work environment, nurses still suffer from adequate recognition and include situations of stress, anxiety and even depression, which are directly related to frustration , physical and mental exhaustion, feeling of helplessness and professional insecurity experienced during the pandemic, especially by young professionals with no experience in caring for critically ill patients.
Introducción: Los estudios indican que los profesionales de la salud tienen un alto riesgo de desarrollar síntomas relacionados con la salud mental, especialmente depresión, ansiedad y estrés. Objetivo: identificar y sintetizar estudios sobre predictores relacionados a la salud mental entre enfermeros que trabajan en primera línea en la lucha contra el COVID-19. Método: Se trata de una revisión de alcance, sin limitaciones de idioma y año, en las bases de datos BVS, PubMed, SCIELO, CINAHL, SCOPUS, Web of Science, MedNar, CAPES y ProQuest. Se realizó una síntesis narrativa. Resultados: La pandemia de COVID-19 tuvo graves impactos en la salud mental de los profesionales de enfermería, los hallazgos revelaron cinco temas principales: sensación de inseguridad, falta de equipo de protección personal, falta de pruebas diagnósticas, cambios en el flujo de atención y miedo a lo desconocido. Existe una asociación significativa entre el bienestar físico y mental y la productividad laboral. Conclusiones: Se destacan los retos a los que se enfrentan las enfermeras en la lucha contra la COVID-19, aún con las repercusiones en el ámbito laboral, las enfermeras siguen sufriendo un reconocimiento adecuado e incluyen situaciones de estrés, ansiedad e incluso depresión, que están directamente relacionadas con la frustración , el agotamiento físico y mental, la sensación de impotencia y la inseguridad profesional experimentada durante la pandemia, especialmente por profesionales jóvenes sin experiencia en el cuidado de pacientes críticos.
Subject(s)
Pandemics , Systematic Reviews as Topic , Psychological Well-Being/psychology , Nurses/psychology , Anxiety/psychology , Mental Health , Libraries, Digital , Emotions , Burnout, Psychological/psychology , COVID-19/psychologyABSTRACT
A pandemia pelo SARS-CoV-2 é um dos maiores desafios sanitários em escala global. Devido estado de emergência, uma série de medidas de controle e prevenção foram adotadas, como distanciamento social e redução das reuniões públicas. Nesse cenário, buscou-se avaliar a saúde mental de estudantes de uma instituição privada de Ensino Superior diante da pandemia. Esta pesquisa trata-se de um estudo transversal descritivo desenvolvido na Faculdade do Vale do Jaguaribe, localizada em Aracati-CE. A coleta de dados ocorreu de dezembro de 2020 a fevereiro de 2021, utilizando formulário eletrônico contendo variáveis sociodemográficas, epidemiológicas e relativas aos diferentes aspectos da saúde mental do estudante frente a pandemia da COVID-19. A análise foi baseada no cálculo de frequências absolutas e relativas das variáveis além de medidas de tendência central e dispersão. Dos 333 discentes que participaram do estudo, a média de idade foi 25, com variação entre 18 e 56 anos, sendo maioria do sexo feminino (72,7%), autodenominação de cor/etnia parda (72,7%) e não estarem trabalhando (53,8%). A taxa de positividade entre os graduandos para COVID-19 foi de 9% (30). Ao serem questionados sobre como a pandemia alterou seus níveis de estresse ou saúde mental, 75,5% responderam que houve piora. Dentre os sintomas mais relatados no período da quarentena, estavam medo e ansiedade (ambos com 74,2%), seguidos por insegurança (69,7%). Baseados nos achados deste estudo, recomenda-se a incorporação de ações multiprofissionais na atenção aos estudantes dentro da academia. Sugere-se a implantação de um serviço qualificado buscando desenvolver um olhar holístico para os discentes.
The SARS-CoV-2 pandemic has presented itself as one of the greatest health challenges on a global scale. Given the state of public health emergency, a series of control and prevention measures have been adopted, such as social distancing and reduction of public meetings, as in universities. Faced with this scenario, we sought to evaluate the mental health of students from a private institution of Higher Education in the face of the COVID-19 pandemic. Thus, this research was a descriptive cross-sectional study developed at the Faculdade do Vale do Jaguaribe, located in the City of Aracati- CE. Data collection occurred from December 2020 to February 2021, using an electronic form containing sociodemographic and epidemiological variables, as well as variables related to the repercussions in different aspects of the student's mental health when facing the pandemic of COVID-19. The analysis was based on the calculation of absolute and relative frequencies of the variables, as well as measures of central tendency and dispersion. Of the 333 students who participated in the study, the mean age was 25 years, with ages ranging from 18 to 56 years, the majority being female (72.7%), self- denominated as Brown (72.7%), not working when answering the form (53.8%). The positivity rate among undergraduates for COVID-19 was 9% (30/333). When asked how the pandemic altered their stress levels or mental health, 75.5% responded that it had worsened. Among the symptoms most reported by students during the quarantine period were fear and anxiety (both 74.2%), followed by insecurity (69.7%). It is suggested the implementation of a qualified approach service seeking to develop a holistic look for the students.
La pandemia por SARS-CoV-2 es uno de los mayores desafíos sanitarios a escala global. Debido al estado de emergencia, se han adoptado una serie de medidas de control y prevención, como el distanciamiento social y la reducción de reuniones públicas. En este escenario, se buscó evaluar la salud mental de los estudiantes de una institución privada de educación superior frente a la pandemia. Esta investigación es un estudio descriptivo transversal desarrollado en la Facultad de Valle de Jaguaribe, ubicada en Aracati-CE. La recopilación de datos se llevó a cabo de diciembre de 2020 a febrero de 2021, utilizando un formulario electrónico que contiene variables sociodemográficas, epidemiológicas y relacionadas con los diferentes aspectos de la salud mental del estudiante frente a la pandemia de COVID-19. El análisis se basó en el cálculo de frecuencias absolutas y relativas de las variables, además de medidas de tendencia central y dispersión. De los 333 estudiantes que participaron en el estudio, la media de edad fue de 25 años, con variación entre 18 y 56 años, siendo la mayoría del sexo femenino (72,7%), autodenominación de la raza / etnia morena (72,7%) y no trabajando (53,8%). La tasa de positividad entre los estudiantes de pregrado para COVID-19 fue del 9% (30). Cuando se les preguntó cómo la pandemia había alterado su nivel de estrés o salud mental, el 75,5% respondió que había empeorado. Entre los síntomas más comunes durante el período de cuarentena, se encontraban el miedo y la ansiedad (ambos con un 74,2%), seguidos de la inseguridad (69,7%). Basados en los resultados de este estudio, se recomienda la incorporación de acciones multiprofesionales en la atención a los estudiantes dentro de la academia. Se sugiere la implementación de un servicio calificado que busque desarrollar una mirada holística hacia los estudiantes.
ABSTRACT
Resumo Objetivo Identificar, a partir das evidências presentes na literatura, os impactos da COVID-19 na saúde mental de mulheres grávidas. Métodos Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados/biblioteca eletrônica MEDLINE, CINAHL, PUBCOVID19 e MEDRXIV. A busca aconteceu de forma pareada no mês de dezembro de 2020, com artigos disponíveis na íntegra abordando a saúde mental das grávidas na pandemia. Resultados Os estudos que compuseram a amostra foram publicados entre os meses de abril e dezembro de 2020 e nos 10 estudos incluídos, a depressão e a ansiedade são apontados como fatores impactantes na saúde das gestantes, tendo como elementos contribuintes o medo da COVID-19, estresse e preocupações associadas à pandemia. Conclusão Houve impacto na saúde mental das gestantes na pandemia com repercussões de ordem psicossocial, socioeconômica e de assistência à saúde. Nesse contexto, a abordagem do componente psicológico na consulta de enfermagem pode fazer a diferença na atenção à gestação.
Resumen Objetivo Identificar, a partir de evidencias presentes en la literatura, los impactos del COVID-19 en la salud mental de mujeres embarazadas. Métodos Se trata de una revisión integradora de la literatura, realizada en las bases de datos/biblioteca electrónica MEDLINE, CINAHL, PUBCOVID19 y MEDRXIV. La búsqueda se realizó de forma pareada en el mes de diciembre de 2020, con artículos con texto completo disponible que abordaban la salud mental de embarazadas en la pandemia. Resultados Los estudios que formaron la muestra fueron publicados entre los meses de abril y diciembre de 2020. En los diez estudios incluidos, la depresión y la ansiedad son señaladas como factores impactantes en la salud de las mujeres embarazadas, donde los elementos contribuyentes son el miedo al COVID-19, el estrés y las preocupaciones relacionadas con la pandemia. Conclusión Hubo impacto en la salud mental de las mujeres embarazadas en la pandemia, con repercusiones de orden psicosocial, socioeconómica y de atención a la salud. En este contexto, el enfoque del componente psicológico en la consulta de enfermería puede marcar una diferencia en la atención al embarazo.
Abstract Objective To identify the impacts of COVID-19 on pregnant women's mental health from evidence in the literature. Methods This is an integrative literature review performed in MEDLINE, CINAHL, PUBCOVID19 and MEDRXIV databases/electronic libraries. The search took place in pairs in December 2020, with articles available in full addressing pregnant women's mental health in the pandemic. Results The studies that made up the sample were published between April and December 2020 and in the ten studies included, depression and anxiety were identified as factors exerting impact on pregnant women's health, and the fear of COVID-19, stress and worries associated with the pandemic as contributing elements. Conclusion There was an impact on pregnant women's mental health in the pandemic with psychosocial, socioeconomic and health care repercussions. In this context, the approach to the psychological component in the nursing consultation can make a difference in pregnancy care.
Subject(s)
Humans , Social Isolation/psychology , Quarantine/psychology , Mental Health/statistics & numerical data , Women's Health , Pregnant Women , COVID-19/psychology , Anxiety , Delivery of Health CareABSTRACT
INTRODUCTION: The SARS-CoV-2 pandemic has had a great impact on the physical and psychological health of the population. The aim of this study was to evaluate child and adolescent mental health in a population cohort along the 2020-2021 school year. METHODS: This was a prospective longitudinal study of a cohort of children from 5-14 years of age in Catalonia, Spain, performed from September 2020 to July 2021. The participants were randomly selected and accompanied by their primary care paediatrician. Evaluation of risk of psychopathology was performed using the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) carried out by one of the legal guardians of the child. We also collected sociodemographic and health variables of the participants and their nuclear family. Data were collected by an online survey through the RedCap platform at the beginning of the academic year and at the end of each trimester (4 cuts). RESULTS: At the beginning of the school year, 9.8% of the patients were probable cases of psychopathology compared to 6.2% at the end of the year. The perception of the level of preoccupation of the children for their health and that of their family was related to presenting psychopathology, especially at the beginning of the year, with the perception of a good family atmosphere being always related to lower risk. No variable related to COVID-19 was associated with an altered SDQ result. CONCLUSIONS: Along the 2020-2021 school year, the percentage of children with a probability of presenting psychopathology decreased from 9.8% to 6.2%.
Subject(s)
COVID-19 , Mental Disorders , Humans , Child , Adolescent , Mental Health , COVID-19/epidemiology , Pandemics , Spain/epidemiology , Mental Disorders/epidemiology , Longitudinal Studies , Prospective Studies , SARS-CoV-2 , SchoolsABSTRACT
Resumo Objetivo Identificar as estratégias de prevenção da ideação suicida e do suicídio durante a pandemia de COVID-19 para a equipe de enfermagem. Métodos Revisão de escopo realizada nas bases de dados PubMed, BVS, SCOPUS, Web of Science, LILACS, CINAHL, Embase, PsycINFO e na literatura cinzenta como Google Acadêmico. Resultados Compõem esta revisão 11 artigos, todos publicados em inglês, a maioria publicada no ano de 2021, nos Estados Unidos da América. As estratégias identificadas perpassam a psicoeducação; espaços para acolhimento das demandas dos profissionais, escuta, apoio e promoção de bem-estar; avaliação e rastreio da saúde mental; encaminhamento para serviços de apoio especializados; intervenção psicológica e aconselhamento; estratégias para reconhecer e lidar com gatilhos, emoções e pensamentos negativos; ações de autocuidado; escuta; apoio e promoção de bem-estar; dentre outras. Conclusão As estratégias que resultaram em impacto positivo na saúde mental das equipes de enfermagem foram a criação de espaços para acolhimento das demandas dos profissionais, escuta, apoio e promoção de bem-estar, além da avaliação e do rastreio da saúde mental como formas de prevenção às ações e às ideações suicidas. Destaca-se a importância de estudos que avaliem o efeito das estratégias na saúde mental das equipes de enfermagem para que protocolos possam ser criados na mitigação do problema.
Resumen Objetivo Identificar las estrategias de prevención de la ideación suicida y del suicidio durante la pandemia de COVID-19 para el equipo de enfermería. Métodos Revisión de alcance realizada en las bases de datos PubMed, BVS, SCOPUS, Web of Science, LILACS, CINAHL, Embase, PsycINFO y en la literatura gris, como Google Académico. Resultados Integran esta revisión 11 artículos, todos publicados en inglés, la mayoría publicada en el año 2021, en Estados Unidos de América. Las estrategias identificadas abarcan la psicoeducación; espacios para la acogida de las demandas de los profesionales, escucha, apoyo y promoción del bienestar; evaluación y rastreo de la salud mental; derivación para servicios de apoyo especializados; intervención psicológica y orientación; estrategias para reconocer y lidiar con disparadores, emociones y pensamientos negativos; acciones de autocuidado; escucha; apoyo y promoción del bienestar; entre otras. Conclusión Las estrategias que tuvieron un impacto positivo en la salud mental de los equipos de enfermería fueron la creación de espacios para acoger las demandas de los profesionales, escucha, apoyo y para la promoción del bienestar, además de la evaluación y el rastreo de la salud mental como formas de prevención de las acciones y de las ideaciones suicidas. Se destaca la importancia de estudios que evalúen el efecto de las estrategias en la salud mental de los equipos de enfermería para que se puedan crear protocolos para mitigar el problema.
Abstract Objective To identify strategies for the prevention of suicidal ideation and suicide during the COVID-19 pandemic for the nursing team. Methods Scoping review performed in PubMed, VHL, SCOPUS, Web of Science, LILACS, CINAHL, Embase, PsycINFO databases and in the gray literature, such as Google Scholar. Results This review comprises 11 articles, all published in English, mostly in year 2021 in the United States of America. The identified strategies include psychoeducation; spaces for embracement of professionals' demands, listening, support and promotion of wellbeing; mental health assessment and screening; referral to specialized support services; psychological intervention and counseling; strategies for recognizing and dealing with triggers, emotions and negative thoughts; self-care actions, among others. Conclusion Strategies that had a positive impact on the mental health of nursing teams were the creation of spaces for embracement of professionals' demands, listening, support and promotion of wellbeing, and the assessment and screening of mental health as ways of preventing suicidal actions and ideations. The importance of studies that evaluate the effect of strategies on the mental health of nursing teams stands out, so that protocols can be created to mitigate the problem.
ABSTRACT
This longitudinal study compared infant temperament rated at 3 months postpartum by 263 United-States-based women who gave birth during the COVID-19 pandemic and 72 who gave birth prior to the pandemic. All women completed questionnaires assessing perinatal mental health, social contact, and infant temperament. Mothers whose infants were born during the pandemic reported higher levels of infant negative affectivity as compared with mothers whose infants were born earlier (F(1, 324) = 18.28, p < .001), but did not differ in their ratings of surgency or effortful control. Maternal prenatal depressive symptoms, prenatal stress, and postpartum stress mediated differences in infant negative affectivity between pandemic and pre-pandemic groups. Within the pandemic group, decreased postpartum social contact was associated with higher ratings of infant negative affectivity. These findings suggest that the pandemic has affected maternal perceptions of infant temperament, perinatal mental health, and social contact.
Este estudio longitudinal comparó el temperamento del infante evaluado a los tres meses después del parto por 263 mujeres con base en Estados Unidos, las cuales dieron a luz durante la pandemia del COVID-19 y 72 que dieron a luz antes de la pandemia. Todas las mujeres completaron cuestionarios para evaluar la salud mental perinatal, el contacto social y el temperamento del infante. Las madres cuyos infantes nacieron durante la pandemia reportaron más altos niveles de afectividad negativa del infante tal como se les comparó con madres cuyos infantes nacieron antes (F(1,324) = 18.28, p<.001), pero no difirieron en sus puntajes de rapidez y astucia o control esforzado. Los síntomas depresivos maternos mediaron la asociación entre la condición de pandemia y la afectividad negativa del infante. Dentro del grupo de pandemia, la baja en el contacto social posterior al parto fue asociada con más altos puntajes en la afectividad negativa del infante. Estos resultados proponen que la pandemia ha afectado las percepciones mentales de la salud mental y el contacto social del temperamento perinatal del infante.
Cette étude longitudinale a comparé le tempérament du nourrisson évalué à trois mois postpartum par 263 femmes basées aux Etats-Unis d'Amérique ayant donné naissance durant la pandémie du COVD-19 et 72 femmes ayant donné naissance avant la pandémie. Toutes les femmes ont rempli des questionnaires évaluant la santé mentale périnatale, le contact social et le tempérament du nourrisson. Les mères dont les nourrissons étaient nés durant la pandémie ont fait état de niveaux plus élevés d'affectivité négative du bébé comparées aux mères dont les bébés étaient nés avant (F(1 324) = 18,28, p <,001), mais n'ont pas divergé dans leurs évaluations du dynamisme ou du contrôle efficace. Les symptômes dépressifs maternels ont médiatisé le lien entre le statue pandémique et l'affectivité négative du nourrisson. Au sein du groupe pandémique le contact social postpartum décru était lié à des évaluations plus élevées de l'affectivité négative du nourrisson. Ces résultats suggèrent que la pandémie a affecté les perceptions maternelles du tempérament du bébé, la santé mentale périnatale et le contact social.
Subject(s)
COVID-19 , Pandemics , Pregnancy , Female , Infant , Humans , Longitudinal Studies , COVID-19/epidemiology , Mothers/psychology , Mental Health , TemperamentABSTRACT
Due to the current pandemic situation, work from home, or telecommuting, has been implemented as part of public health measures to prevent the spread of SARS-CoV-2. Although this measure was introduced rapidly, it is likely to remain in effect for some time to prevent further outbreaks of COVID-19. Despite being few, various studies have addressed the relationship between telecommuting and workers' health in the context of the current pandemic. Some aspects observed include fatigue, dietary changes, reduced levels of physical activity, and pain. Other conditions observed are associated with "techno-stress," namely work overload, invasion of privacy, pace of information technology changes, decreased job autonomy, emotional exhaustion, and being constantly in electronic contact with work. Generally speaking, the COVID-19 pandemic has created a new environment for considering work and family life within the discussion on telecommuting. Likewise, a contextualized understanding of factors related to physical and mental well-being is essential to ensure positive impacts on workers. It is important to develop studies and discussions within organizations that allow knowing, analyzing and reformulating strategies and policies aimed at aspects such as changes in workers' physical and mental well-being in the pandemic context and the way how occupational environments at home affect these components.
Debido a la situación actual de la pandemia, el trabajo en casa, o home office, se ha implementado como parte de las medidas de salud pública para prevenir la propagación del SARS-CoV-2. Aunque esta medida se introdujo rápidamente, es probable que permanezca en vigor durante algún tiempo para evitar nuevos brotes de la COVID-19. A pesar de ser pocos, diversos estudios han abordado la relación entre el home office y la salud de los trabajadores en el contexto de la pandemia actual. Algunos aspectos observados incluyen fatiga, alteraciones en la dieta, reducción de la actividad física y dolor. Otras condiciones observadas se encuentran asociadas con el tecnoestrés, a saber: sobrecarga de trabajo, invasión de la privacidad, ritmo del cambio de las tecnologías de la información, menor autonomía laboral, agotamiento emocional y contacto electrónico constante con el trabajo. En términos generales, la pandemia de COVID-19 ha creado un nuevo entorno para considerar la vida laboral y familiar dentro de la discusión del home office. Así mismo, realizar una lectura en contexto de los factores que se relacionan con el bienestar físico y mental es fundamental para garantizar impactos positivos en los trabajadores. Es importante realizar estudios y discusiones al interior de las organizaciones que permitan conocer, analizar y reformular estrategias y políticas orientadas a aspectos como las alteraciones en el bienestar físico y mental de los trabajadores en el contexto de la pandemia y la forma en que los entornos ocupacionales en el hogar afectan estos componentes.
ABSTRACT
This cross-sectional study aimed to analyze the association of religiosity with behaviors and perceptions in the context of social distancing measures during the COVID-19 pandemic, as well as mental health outcomes, in a university community in Central-West Brazil. A sample of 1,796 subjects responded to an online form with socio-demographic questions and the DASS-21 and PWBS scales. Religion was associated with the frequency of interactions, perceptions of the duration of the social distancing measures, changes in emotional state and history of psychological illness. The prevalence of symptoms of depression, anxiety and stress was lower among people with religion and their scores in psychological well-being were higher. (AU)
Trata-se de um estudo transversal com o objetivo de analisar a associação entre religiosidade e comportamentos e percepções frente ao distanciamento social decorrente da pandemia de Covid-19 e estado de saúde mental em uma comunidade universitária do Centro-Oeste brasileiro. Participaram do estudo 1796 sujeitos, os quais responderam a um formulário online com questões sociodemográficas e às escalas DASS-21 e EBEP. Observou-se associação entre religião e frequência de interações, percepção sobre a duração do distanciamento social e mudanças no estado emocional e histórico de alterações psicológicas. Constatou-se menor prevalência de sintomas relacionados à depressão, à ansiedade e ao estresse e maiores escores de bem-estar psicológico entre aqueles com religião. (AU)
Se trata de un estudio transversal con el objetivo de analizar la asociación entre religiosidad, comportamientos y percepciones frente al distanciamiento social resultante de la pandemia Covid-19 y el estado de salud mental en una comunidad universitaria de la región Centro-Oeste de Brasil. Participaron en el estudio 1796 sujetos, que respondieron un formulario en línea con preguntas sociodemográficas y las escalas DASS-21 y EBEP. Se observó asociación entre religión y frecuencia de interacciones, la percepción de la duración del aislamiento social y los cambios en el estado emocional y el historial de cambios psicológicos. Se observó una menor prevalencia de síntomas relacionados con la depresión, la ansiedad y el estrés, y puntuaciones más altas de bienestar psicológico entre quienes profesaban una religión. (AU)
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Middle Aged , Aged , Aged, 80 and over , Young Adult , Religion , Mental Health , Physical Distancing , COVID-19 , Chi-Square Distribution , Cross-Sectional Studies , Surveys and Questionnaires , Reproducibility of Results , Statistics as Topic , Analysis of Variance , Factor Analysis, Statistical , Faculty , Sociodemographic Factors , Psychological Well-BeingABSTRACT
Background: Moral injury (MI) has become a research and organizational priority as frontline personnel have, both during and in the years preceding the COVID-19 pandemic, raised concerns about repeated expectations to make choices that transgress their deeply held morals, values, and beliefs. As awareness of MI grows, so, too, does attention on its presence and impacts in related occupations such as those in public safety, given that codes of conduct, morally and ethically complex decisions, and high-stakes situations are inherent features of such occupations.Objective: This paper shares the results of a study of the presence of potentially morally injurious events (PMIEs) in the lived experiences of 38 public safety personnel (PSP) in Ontario, Canada.Method: Through qualitative interviews, this study explored the types of events PSP identify as PMIEs, how PSP make sense of these events, and the psychological, professional, and interpersonal impacts of these events. Thematic analysis supported the interpretation of PSP descriptions of events and experiences.Results: PMIEs do arise in the context of PSP work, namely during the performance of role-specific responsibilities, within the organizational climate, and because of inadequacies in the broader healthcare system. PMIEs are as such because they violate core beliefs commonly held by PSP and compromise their ability to act in accordance with the principles that motivate them in their work. PSP associate PMIEs, in combination with traumatic experiences and routine stress, with adverse psychological, professional and personal outcomes.Conclusion: The findings provide additional empirical evidence to the growing literature on MI in PSP, offering insight into the contextual dimensions that contribute to the sources and effects of PMIEs in diverse frontline populations as well as support for the continued application and exploration of MI in the PSP context.
The objective of this study was to understand the types of events that Canadian public safety personnel (PSP) experience as potentially morally injurious events (PMIEs) as well as the impacts that they associate with these events.The findings illuminate that contextual dimensions are significant in the origin of PMIEs, which PSP experience in the completion of routine duties, because of the organizational culture, or as a result of issues in the broader healthcare system, which led to many negative consequences in their personal and professional lives.PMIEs reduced the trust PSP had in their leadership and the healthcare system to protect the public and themselves, were associated with feelings of anger, frustration, resignation, and helplessness, and connected to internal struggles marked by inner conflict and the erosion of self-concept.
Subject(s)
COVID-19 , Stress Disorders, Post-Traumatic , Humans , Pandemics , Canada/epidemiology , COVID-19/epidemiology , Stress Disorders, Post-Traumatic/psychology , OccupationsABSTRACT
Resumen Introducción Los problemas mentales pediátricos han venido en aumento, especialmente después de la COVID-19, que llevó a que el juego activo fuera reducido. En la niñez y la adolescencia, el juego activo se ha reconocido como un factor protector frente a la psicopatología. Objetivo Determinar la asociación entre el juego y los síntomas internalizantes o externalizantes en niños, niñas y adolescentes. Material y métodos Estudio observacional analítico transversal, con una muestra de 1.533 niños, niñas y adolescentes, entre 6 y 18años, en la ciudad de Manizales, durante el segundo semestre de 2021. Se aplicó el Child Behavior Checklist 6-18 (CBCL/6-18) y se indagó por aficiones y juego activo, donde se realizaron análisis bivariados. Resultados El 69,4% de los encuestados es aficionado al arte y el 12,0% al deporte. El 46,37% presentó síntomas significativos en el CBCL. Se encontraron correlaciones negativas estadísticamente significativas entre el juego activo y la presencia de síntomas en todos los dominios del CBCL, además de una correlación positiva entre alteraciones en la salud mental y el uso de videojuegos. Conclusiones El juego activo constituye un comportamiento relacionado con la salud mental infanto-juvenil, por lo que debe ser indagado y promovido desde los primeros niveles de atención en salud. Introduction Pediatric mental problems have been increasing, especially after COVID-19, which led to reduced active play. In childhood and adolescence, active play has been recognized as a protective factor against psychopathology. Objective To determine the association between gambling and internalizing or externalizing symptoms in children and adolescents. Material and methods Cross-sectional analytical observational study, with a sample of 1533 children and adolescents, between six and 18years of age in the city of Manizales, during the second semester of 2021. The Child Behavior Checklist 6-18 (CBCL/6-18) and inquired about hobbies and active play, where bivariate analyzes were performed. Results 69.4% of those surveyed are fond of art and 12.0% of sports. 46.37% presented significant symptoms in the CBCL. Statistically significant negative correlations were found between active gaming and the presence of symptoms in all CBCL domains, as well as a positive correlation between alterations in mental health and the use of video games. Conclusions Active play is a behavior related to child and adolescent mental health, which is why it should be investigated and promoted from the first levels of health care.
ABSTRACT
El análisis de redes es una técnica estadística gráfica que permite visualizar e interpretar intuitivamente asociaciones entre síntomas y múltiples variables vinculadas al funcionamiento y espectro de diversas condiciones de salud. Siendo de relevancia clínica en el contexto actual de la pandemia de COVID-19, y ante su poca difusión en Sudamérica, se tuvo como objetivo un análisis narrativo de este modelo de red durante la pandemia. Se realizó una revisión narrativa de los estudios empíricos publicados desde mayo de 2020 a julio de 2021 en la base de datos de PubMed y ScienceDirect. Se seleccionaron las investigaciones que utilizaron redes psicométricas de correlación parcial en participantes evaluados durante la pandemia de COVID-19. Esta revisión reporta 13 estudios de red que utilizaron mayormente síntomas relacionados a la ansiedad (7 estudios), depresión (6 estudios) y estrés (6 estudios). La información resultante se agrupa en 3 grupos (publicaciones en revistas de psiquiatría, ciencias psicológicas, medicina y afines). La revisión presentada refiere que este análisis de red permite una nueva forma de identificar aspectos clínicos mportantes como la comorbilidad, concurrencia de los síntomas y medidas no sintomatológicas, agrupaciones de síntomas con otras variables de naturaleza latente u observable que comparten una causa común, la exploración de nuevas hipótesis clínicas holísticas con variables epidemiológicas, psicológicas, biomédicas y contextuales de mayor interés, como la comparación de sistemas de asociación causal de variables de múltiples niveles en el proceso psicobiológico y sus factores de riesgo y protección en varios periodos de tiempo.Alternate : Network analysis is a graphical statistical technique that allows visualizing and intuitively interpreting the spectrum of various health conditions, being of clinical relevance in the current context of the COVID-19 pandemic. Given its limited dissemination in South America, we aimed at a narrative analysis of thisnetwork model during the pandemic. A narrative review of empirical studies published from May 2020 to July 2021 in the PubMed and ScienceDirect database was performed. We selected research that used partial correlation psychometric networks in participantsassessed during the COVID-19 andemic. This review reports 13 network studies that used mostly ymptoms related to anxiety (7 studies), depression (6 studies) and stress (6 studies). The resulting information is grouped into 3 clusters (publications in sychiatry, psychological sciences, medicine and related journals). The presented review refers that this network analysis allows a new way of identifying important clinical aspects uch as comorbidity, concurrence of symptoms and nonsymptomatologic measures, groupings of symptomswith other variables of latent or bservable nature that share a major common cause, the exploration of new holistic clinical hypotheses with pidemiological, psychological, biomedical and contextual variables of major current interest such as the comparison of causal association systems of multilevel variables in the psychobiological process, and their risk and protective factors in various time periods.
ABSTRACT
Although research on mental health increased during the COVID-19 pandemic, less evidence exists on teachers, women, and caregivers, in spite of their higher vulnerability. The objective of this study is to examine the differences in terms of gender and caregivers' roles in the mental health of Chilean teachers following five months of closed schools. To reach this goal, an online questionnaire was employed from July 9 to August 6, 2020;Goldberg's 12-item General Health Questionnaire was included. The results show that 43.6% of the respondents obtained more than seven points, with a higher number among women and caregivers. One of the causes provided in the conclusions points to teachers' resources for addressing demands. The recommendation is that preventive actions, treatment, and palliative efforts should view mental health as a problem that unequally affects teachers who are caregivers and female. (English) [ FROM AUTHOR] Aunque ha aumentado la investigación sobre la salud mental durante la pandemia de COVID-19, hay menos evidencia sobre docentes, mujeres y personas cuidadoras, a pesar de su mayor vulnerabilidad. El objetivo de esta investigación fue examinar las diferencias en torno al sexo y el rol de cuidador(a) en la salud mental de las y los docentes chilenos después de cinco meses de cierre de las escuelas. Para este fin, se aplicó un cuestionario en línea entre el 9 de julio y el 6 de agosto de 2020, que incluyó el Cuestionario de Salud General de Goldberg de 12 ítems. Los resultados muestran que el 43.6% obtuvo más de 7 puntos y el valor subió en mujeres y cuidadoras(es). En las conclusiones, junto a las causas, se indican los recursos que tienen las y los docentes para enfrentar las demandas. Se recomienda que las acciones preventivas, de tratamiento y paliativas visualicen la salud mental como un problema que afecta desigualmente a docentes mujeres y cuidadoras(es). (Spanish) [ FROM AUTHOR] Copyright of Revista Mexicana de Investigación Educativa is the property of Consejo Mexicano de Investigacion Educativa and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full . (Copyright applies to all s.)
ABSTRACT
Resumen Introducción Los años de universidad son un periodo de desarrollo crucial para la transición de la adolescencia a la adultez, por eso existe una creciente preocupación sobre la salud mental de los estudiantes. El COVID-19 puso en situación de vulnerabilidad a esta población, con aumento del riesgo de depresión, ansiedad o estrés. Objetivo Aunque los estudios sobre los efectos de la pandemia y sus consecuencias sobre la salud mental se publican de manera exponencial, existen pocos centrados en estudiantes de ciencias de la salud. Por ello, se enfoca esta temática en estudiantes de Grado en Terapia Ocupacional para explorar los efectos sobre la salud mental en la etapa de confinamiento inicial. Método Partiendo de la hipótesis de que el confinamiento ha podido poner en situación vulnerable a los estudiantes universitarios, se realizó un estudio cuantitativo longitudinal con estudiantes del Grado de Terapia Ocupacional en base a los cuestionarios General Health Questionnaire (GHQ-28), Patient Health Questionnaire (PHQ-9), Escala de Felicidad Subjetiva (SHS) y la Escala de Desesperanza de Beck. Resultados Los resultados mostraron una mejoría en las diferentes escalas entre los años 2019 y 2020, con relaciones estadísticamente significativas entre el estado de confinamiento y una reducción del riesgo de depresión a su finalización. Conclusiones Esta relación sugiere dudas sobre la temporalidad y la medición de los resultados siendo posible queque el confinamiento tuviera aspectos positivos en algunas de las dimensiones de la salud mental, dada su relación con la falta de aislamiento social en muchos casos, el establecimiento de rutinas y la reincorporación a la docencia presencial.
Resumo Introdução Os anos universitários são um período de desenvolvimento crucial para a transição da adolescência para a idade adulta, razão pela qual é crescente a preocupação com a saúde mental dos estudantes. A COVID-19 coloca esta população numa situação vulnerável, com risco acrescido de depressão, ansiedade ou stress. Objetivo Embora estudos sobre os efeitos da pandemia e suas consequências na saúde mental sejam publicados de forma exponencial, poucos são os voltados para estudantes de ciências da saúde. Por este motivo, aborda-se esta temática em alunos de graduação em terapia ocupacional para explorar os efeitos na saúde mental em fase inicial de confinamento. Método Partindo da hipótese de que o confinamento tem sido capaz de colocar estudantes universitários em situação de vulnerabilidade, foi realizado um estudo quantitativo longitudinal com estudantes do Curso Graduação em Terapia Ocupacional com base no General Health Questionnaire (GHQ-28), Patient Health Questionnaire (PHQ-9), Escala de Felicidade Subjetiva (SHS) e Escala de Desesperança de Beck. Resultados Os resultados mostraram uma melhora nas diferentes escalas entre os anos de 2019 e 2020, com relações estatisticamente significativas entre o estado de confinamento e a redução do risco de depressão ao final. Conclusão Esta relação sugere dúvidas sobre a temporalidade e a mensuração dos resultados, sendo possível que o confinamento tenha tido aspectos positivos em algumas das dimensões da saúde mental, dada sua relação com a falta de isolamento social, em muitos casos, o estabelecimento de rotinas e o retorno ao ensino presencial.
Abstract Introduction The university years are a crucial period of development for the transition from adolescence to adulthood, which is why there is a growing concern for the mental health of students. COVID-19 places this population in a vulnerable situation, with an increased risk of depression, anxiety, or stress. Objective Although studies on the effects of the pandemic and its consequences on mental health are published exponentially, few studies focus on students in health sciences. Therefore, we aimed the approach of these issues regarding undergraduates from the Degree of Occupational Therapy to explore the effects of the national lockdown on mental health. Method Based on the hypothesis that confinement may have made university students vulnerable, a quantitative longitudinal study was conducted with students of the Occupational Therapy Degree based on the General Health Questionnaire (GHQ-28), Patient Health Questionnaire (PHQ-9), Subjective Happiness Scale (SHS) and Beck's Scale of Hopelessness (BSH). Results The results showed an improvement in the different scales between 2019 and 2020, with statistically significant relationships between the state of confinement and a reduction in the risk of depression at its end. Conclusions This relationship suggests doubts about the temporality and measurement of the results since it is possible that confinement had positive aspects in some of the dimensions of mental health, given its relationship with the lack of social isolation in many cases, the establishment of routines and the return to face-to-face teaching.
ABSTRACT
OBJETIVE: To characterise the impact of the COVID-19 pandemic on psychiatric hospitalisations in the Latin American and Caribbean (LAC) region. METHODS: Descriptive study. 85 semi-structured interviews were conducted with health workers involved with psychiatric hospitalisations in general hospitals (GHs) and specialised psychiatric hospitals (SHs) from 18 LAC countries. The interviews were done between 8 May and 30 June 2020. The data were analysed quantitatively and qualitatively. RESULTS: An initial decrease in the demand for hospitalisation is reported, attributed to the population's fear of approaching health services as well as restrictions on mobility. Stricter criteria for hospitalisation were reported with a double focus on the acute within the acute. The length of hospitalisations were mixed, with both increases and decreases in GHs and SHs. The therapeutic offer was drastically reduced, and interaction between hospitalised people and their support networks was restricted. CONCLUSIONS: In the COVID-19 context, hospitalisation seems to be not the last but the only alternative for psychiatric treatment. The decrease in the number of beds in SHs could be a positive aspect for the reform of psychiatric care, but it is questioned since this reduction also occurs in GHs.
Subject(s)
COVID-19 , Humans , Latin America , Pandemics , Inpatients , Caribbean RegionABSTRACT
O distanciamento social durante a pandemia de coronavirus disease 2019 (Covid-19) tem acarretado uma série de efeitos na saúde mental dos brasileiros. Pensando nisso, buscou-se identificar os fatores que ocasionaram maior vulnerabilidade para o sofrimento psicológico durante o distanciamento social. Na coleta de dados, foi aplicado um questionário eletrônico no Google Forms, respondido por 566 brasileiros. Posteriormente, realizaram-se testes não paramétricos de correlações de Spearman. Os fatores de maior vulnerabilidade apontados foram renda e idade reduzidas, perdas financeiras durante a pandemia, uso aumentado de redes sociais, maior contato com informações relacionadas à pandemia e o acúmulo de trabalho no home office. Todos esses aspectos estão relacionados ao aumento de estresse, ansiedade e humor deprimido. Pretende-se que esses resultados possam subsidiar estratégias de cuidado em saúde mental destinadas à população durante situações como a pandemia.Alternate : Social distancing during the coronavirus disease 2019 (Covid-19) pandemic has had several effects on the mental health of Brazilians. With this in mind, we sought to identify determinants of greater vulnerability to psychological suffering during social distancing. We evaluated the responses of 566 Brazilians to an electronic questionnaire developed on Google Forms, finding Spearman correlations, an adequate nonparametric test, among the variables of interest. The most relevant factors were reduced income and age, financial losses during the pandemic, increased use of social media, a more frequent Covid-19 news consumption, and excessive workload at home. All of these aspects are related to an increase in stress, anxiety, and depressed mood. These results can support mental health care strategies during situations like the pandemic.Alternate : El distanciamiento social durante la pandemia de coronavirus disease 2019 (Covid-19) tuvo varios efectos en la salud mental de los brasileños. Por lo tanto, buscamos identificar los factores que han causado mayor vulnerabilidad a la angustia psicológica durante el distanciamiento social. Para la recolección de datos, se aplicó un cuestionario electrónico en Google Forms, respondido por 566 brasileños. Posteriormente se realizaron pruebas de correlación de Spearman no paramétricas. Los factores identificados fueron menores ingresos y edad, pérdidas económicas durante la pandemia, mayor uso de las redes sociales, mayor contacto con información relacionada con la pandemia y retrasos en el teletrabajo. Todo esto está relacionado con un aumento del estrés, la ansiedad y el estado de ánimo deprimido. Estos resultados tienen como objetivo apoyar las estrategias de atención de salud mental para la población durante situaciones como la pandemia.
ABSTRACT
Objetivo: analizar las consecuencias que tuvo la pandemia en la salud ocupacional de los enfermeros según si se desempeñaban en unidades dedicadas y no dedicadas al COVID-19. Método: estudio multicéntrico, método mixto, estrategia explicativa secuencial. En la primera etapa participaron en total 845 profesionales que respondieron un formulario electrónico que contenía variables sociodemográficas, ocupacionales, sobre la pandemia y la salud y el Self-Reporting Questionnaire. En la segunda etapa, fueron entrevistados 19 profesionales. Los datos cuantitativos fueron sometidos a estadística analítica y los datos cualitativos al análisis de contenido temático, posteriormente, ambos fueron integrados por conexión. Resultados: los impactos de la pandemia en la salud de los profesionales se produjeron tanto en las áreas dedicadas como en las no dedicadas al COVID-19. Sin embargo, la composición de los equipos presentó distintas características entre las áreas, así como también diferentes percepciones de riesgo y exigencias en el trabajo. Conclusión: los profesionales que trabajan en áreas dedicadas y no dedicadas al COVID-19 se enfermaron por igual, pero tuvieron diferente exposición ocupacional debido a las exigencias que presentaba el trabajo en las unidades dedicadas y al miedo al contagio en las unidades no dedicadas.Alternate :Aim:to analyze the consequences that the pandemic had on the occupational health of nurses according to whether they worked in units dedicated or not dedicated to COVID-19. Method:multicenter study, mixed method, sequential explanatory strategy. In the first stage, a total of 845 professionals participated who answered an electronic form that contained sociodemographic, occupational, pandemic and health variables and the Self-Reporting Questionnaire. In the second stage, 19 professionals were interviewed. The quantitative data were submitted to analytical statistics and the qualitative data to the thematic content analysis, later, both were integrated by connection. Results:The impacts of the pandemic on the health of professionals occurred both in the areas dedicated to and in those not dedicated to COVID-19. However, the composition of the teams presented different characteristics between the areas, as well as different perceptions of risk and work demands. Conclusion:professionals working in dedicated and non-dedicated areas of COVID-19 fell equally ill, but had different occupational exposures due to the demands of work in dedicated units and fear of contagion in non-dedicated units.
ABSTRACT
The pandemic has brought about social changes, which may have affected mental health.The purpose of this study was to determine the prevalence of and associations between anxiety, depression, and stress among Peruvian university students during the covid-19 pandemic. Materials and Methods: This was an analytical, multi-centered, cross-sectional study conducted with 2,572 university students from 16 Peruvian cities. Depression, anxiety, and stress diagnoses were obtained with the dass-21 scale (stress alpha: 0.85; anx-iety alpha: 0.84; and depression alpha: 0.87). The values were crossed with significant social and educational variables. Results: Anxiety was the most common condition (extremely severe in 4 %, severe in 3 %, and mod-erate in 10 %). Whereas stress and depression were not associated with the course of studies (p > 0.330 and p > 0.440, respectively), anxiety was lower among students pursuing health-related degrees (p = 0.011). Women showed higher levels of stress (p = 0.040) and anxiety (p = 0.017). Older participants had relatively lower stress (p = 0.002), depression (p = 0.006), and anxiety (p = 0.044) levels. Third-year students had higher depression levels than first-year students (p = 0.011). Conclusions: Significant prevalence levels and associations were identified for the three conditions, which should be monitored to determine their current status, given the possible future occurrence of panic attacks or post-traumatic stress, among other complications.
la pandemia vivida obligó a cambios sociales que pudieron influir en la salud mental. El objetivo fue determinar la prevalencia y asociaciones de ansiedad, depresión y estrés en estudiantes universitarios peruanos durante la pandemia por covid-19. Materiales y métodos: estudio transversal analítico y multicéntrico, en 2572 estudiantes universitarios de 16 ciudades de Perú. Los diagnósticos de depresión, ansiedad y estrés se obtuvieron con la escala dass-21 (alfa estrés: 0.85; alfa ansiedad: 0.84 y alfa depresión: 0.87). A estos se los cruzó con importantes variables socioeducativas. Resultados: la ansiedad fue la patología más frecuente (4 % de forma extrema severa, 3 % de forma severa y 10 % de forma mode-rada); el estrés y la depresión no tienen asociación con la carrera profesional (p > 0.330 y p > 0.440, res-pectivamente); en cambio, la ansiedad fue menor en los estudiantes de carreras de salud (p = 0.011). Las mujeres tuvieron más estrés (p = 0.040) y ansiedad (p = 0.017). A mayor edad, hubo menos estrés (p = 0.002), depresión (p = 0.006) y ansiedad (p = 0.044). Los de tercer año tuvieron más depresión en comparación con los de primer año (p = 0.011). Conclusiones: existen importantes prevalencias y asociaciones de las tres patologías evaluadas, lo que debe ser monitorizado según como están actualmente. Esto por las posibles futuras manifestaciones de crisis de pánico, estrés postraumático, entre otras.
a pandemia que estamos vivenciando forçou mudanças sociais, que podem influenciar na saúde mental. O objetivo do estudo é determinar a prevalência e associações de ansiedade, depressão e estresse em estudantes universitários peruanos durante a pandemia de covid-19. Materiais e métodos:estudo transversal analítico e multicêntrico, com 2572 estudantes universitários provenientes de 16 cidades do Peru. Os diagnósticos de depressão, ansiedade e estresse foram obtidos com a escala dass-21 (Alpha para estresse: 0,85; Alpha para ansiedade: 0,84 e Alpha para depressão: 0,87), estes foram cruza-dos com importantes variáveis socioeducativas. Resultados: a ansiedade foi a patologia mais frequente (4 % em sua forma extremamente grave, 3 % forma grave e 10 % forma moderada); estresse e depressão não foram associados à carreira profissional (p > 0,330 e p > 0,440, respectivamente); por outro lado, a ansiedade foi menor nos estudantes da carreira da saúde (p = 0,011). As mulheres apresentaram mais estresse (p = 0,040) e ansiedade (p = 0,017); quanto maior a idade houve menos estresse (p = 0,002), depressão (p = 0,006) e ansiedade (p = 0,044). Estudantes do 3º ano apresentaram mais depressão em comparação aos do 1º ano (p = 0,011). Conclusões: existem prevalências e associações importantes entre as três patologias avaliadas, que devem ser monitoradas de acordo com a forma como se encontram atualmente. Isso se deve às possíveis manifestações futuras de ataques de pânico, estresse pós-traumá-tico, entre outras complicações.